Mengapa orang dewasa menganggap video game itu buruk?

Using Games to Reinforce Skills Learned in School - KC Parent Magazine

Orang tua dan anak-anak dapat memiliki ide yang berbeda dalam hal video game. Anak-anak menyukai video game karena menyenangkan dan dapat menantang. Anda harus menyelesaikan masalah, melakukan gerakan terbaik untuk karakter Anda, dan memutuskan cara menggunakan peralatan dan perlengkapan Anda dengan cara terbaik. Membuat semua keputusan ini bisa menyenangkan.

Para orang tua ingin memastikan bahwa anak-anak mereka aman dan sehat. Karena itu, mereka memperhatikan berbagai hal tentang video game. Banyak yang khawatir bahwa bermain video game akan berdampak buruk pada perilaku anak mereka. Misalnya, jika video game memiliki banyak perkelahian di dalamnya, mereka khawatir memainkannya akan mendorong anak mereka untuk melakukan kekerasan.

Mereka khawatir bahwa anak mereka mungkin selalu memilih untuk bermain video game daripada bermain di luar dan berolahraga. Meskipun Anda duduk diam saat membaca buku, mereka tahu bahwa anak-anak dapat mengembangkan keterampilan membaca yang baik dan belajar banyak. Banyak orang dewasa tidak begitu yakin bahwa anak-anak dapat mempelajari sesuatu yang mendidik dari video game.

Terkadang orang dewasa berpikir bahwa menghabiskan terlalu banyak waktu dengan karakter animasi tidak sehat untuk anak-anak. Mereka tahu bahwa penting bagi anak-anak untuk menghabiskan waktu dengan orang-orang “nyata” dan mempelajari keterampilan sosial yang baik yang dibutuhkan di dunia nyata.

Apa yang dikatakan para ahli?

Para ahli berpendapat bahwa bermain video game bisa berdampak baik dan buruk bagi anak-anak. Penelitian baru menunjukkan bahwa ada banyak sekali manfaatnya. Satu hal yang baik adalah video game yang dimainkan anak-anak saat ini sering kali mendorong mereka untuk bekerja dalam tim, bekerja sama, dan saling membantu. Ini karena game terbaru zaman sekarang sering kali didesain untuk banyak pemain, tidak seperti video game jaman dulu yang kebanyakan didesain untuk satu pemain.

Namun, anak-anak yang terobsesi dengan video game dan memainkannya untuk waktu yang lama bisa menjadi sangat kompetitif dan sering mencoba untuk menang dengan segala cara. Para ahli belum yakin, tetapi mereka memiliki kekhawatiran nyata bahwa ini mungkin menyebabkan anak-anak bertingkah seperti ini di kehidupan nyata juga.

Satu hal yang mungkin juga ingin Anda ketahui adalah bahwa anak-anak yang rutin bermain video game sering kali mendapatkan nilai yang lebih tinggi dalam tes matematika, sains, dan membaca. Ini karena game membutuhkan pemain untuk memecahkan teka-teki. Anda tidak akan mendapatkan nilai lebih tinggi dalam memainkan video game apa pun , hanya yang membutuhkan pemain untuk memecahkan teka-teki semacam ini.

Melakukan lebih banyak yang baik dan lebih sedikit yang buruk

Penting bagi anak-anak untuk memikirkan jenis permainan yang mereka pilih. Pastikan semua game Anda bukan game pertarungan. Sebaliknya, pilih lebih banyak game di mana Anda perlu memecahkan teka-teki. Ini menyenangkan dan juga dapat membantu pekerjaan sekolah Anda. Orang tuamu akan jauh lebih bahagia tentang itu!

Selain itu, pikirkan apakah game pertarungan yang Anda mainkan memengaruhi cara Anda bermain dengan teman di kehidupan nyata. Hanya Anda yang benar-benar tahu apakah mereka memiliki efek buruk. Jika ya, Anda mungkin ingin mengubah game yang Anda mainkan. Mengapa tidak meminta orang tuamu memainkan video game pemecahan masalah dengan kamu? Ini akan membantu orang tuamu melihat bahwa video game tidak semuanya buruk.

Penting juga agar anak-anak dan orang dewasa tidak menghabiskan terlalu banyak waktu menggunakan layar . Itu berarti anak-anak tidak menghabiskan seluruh waktunya untuk teknologi, dan orang tua tidak selalu memeriksa ponsel dan layar mereka. Karena, yang ingin kami tuju adalah orang dewasa dan anak-anak yang dapat menghabiskan sebagian waktunya di layar, tetapi juga menikmati jenis minat lain dan menghabiskan waktu bersama keluarga dan teman.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Technological Innovation
Technological Innovation