Perawatan mata anak tidak pernah bisa dimulai terlalu dini. Gangguan emosional dapat berdampak negatif pada penglihatan anak. Orang tua yang baik akan berusaha menjaga anaknya tetap sehat secara emosional. Semua ketakutan kita kecuali rasa takut akan suara bising yang tiba-tiba dan rasa takut jatuh, yang tampaknya merupakan bawaan lahir diperoleh; kebanyakan dari mereka ketika kita masih sangat muda sehingga kita tidak mengerti apa yang telah terjadi.
Anak yang mencapai usia dewasa tanpa rasa takut adalah anak dari orang tua yang sangat cerdas dan disiplin.
Dr. James C. Maloney, yang menghabiskan banyak waktu di Okinawa Shima, tercengang mendapati bahwa bahkan anak-anak yang masih sangat kecil telah selamat dari kondisi yang mengerikan selama beberapa tahun terakhir tanpa mengembangkan neurosis, dan telah mengalami serangan tanpa menangis.
Sebagian besar keseimbangan emosional mereka dia letakkan pada fakta bahwa bayi itu digendong ibunya selama tahun-tahun awal, dan tidak mengalami kondisi yang mengejutkan tanpa ibunya berada di tangan untuk memeriksa ketakutannya dan memberikannya sensasi keamanan penuh dalam dirinya. selain kondisi fisik keamanan dari kontak fisik yang sebenarnya dengan tubuh ibu.
Tetapi sementara ini adalah kekuatan yang relatif tidak berwujud, kita harus berurusan dengan hal-hal yang lebih konkret segera setelah anak mulai membaca. Terlalu sering membaca menciptakan kebiasaan buruk sejak awal. Di masa lalu, kami telah mengajari anak-anak cara membaca, dengan semua penekanan diberikan pada kata-kata yang mereka pelajari dan hampir tanpa perhatian yang ditujukan pada proses fisik membaca itu sendiri.
Bukan hanya seni membaca yang harus diajarkan kepada anak-anak tetapi seni menggunakan mata mereka. Para pendidik sedang bereksperimen dengan cara-cara yang lebih baik untuk memberikan makna pada pikiran anak. Memang, pendidikan kita telah berpusat secara eksklusif pada pikiran sehingga pengembangan kebiasaan tubuh yang benar telah dikorbankan di setiap kesempatan.
Sebuah kesalahan bias sesaat disebabkan ketika seseorang melihat benda asing. Sekarang, jelas, semakin muda anak, semakin banyak benda asing yang akan dia lihat, karena bagi anak muda semuanya baru dan aneh. Tahun-tahun pertama di sekolah adalah paparan terus-menerus terhadap objek baru, ide-ide baru, konsep-konsep baru, dan kata-kata baru. Secara alami, anak sering mengalami kelainan refraksi.
Ketika ditambah dengan ini ketegangan emosional yang datang dengan rasa takut akan guru, atau melakukan pekerjaan yang buruk, atau tidak memahami, atau tidak melihat apa yang sedang ditulis di papan tulis, ketegangan mental dan otot muncul. Anak itu, yang tidak dapat melihat kata baru itu pada pandangan pertama karena artinya asing baginya, menatapnya, mencoba melihat dan memahaminya dengan lebih baik.
Sangat mudah untuk mengajari anak meredakan ketegangan dengan melirik beberapa objek yang sudah dikenalnya, tidak peduli apa pun itu. Perawatan mata anak dapat dimulai di rumah hanya dengan orang tua mengamati anaknya dengan cermat, tetapi akan lebih efektif jika pergi ke klinik mata anak.
Menjadi semakin mendesak bahwa orang tua harus mengatakan, tidak seperti di masa lalu, “Biarkan saya mendengar Anda membaca pelajaran Anda, Kate,” tetapi, “Biarkan saya melihat bagaimana Anda membaca.”
Apakah postur anak baik? Apakah dia memiliki pencahayaan yang tepat pada bukunya? Apakah bukunya dipegang dari jarak dua belas hingga empat belas inci dari matanya? Apakah dia mengerutkan kening atau matanya mengabur, atau dia membaca melalui kelopak mata yang menyempit?
Waspadai tanda-tanda menatap dan ajari anak untuk berkedip secara alami, untuk mengalihkan fokus dari dekat ke jauh. Ketika ada bukti regangan, proses logisnya adalah menghilangkan regangan.
Ketika ada ketegangan, anak hampir selalu mulai melakukan pekerjaan sekolah yang buruk. Ketika ketegangan muncul dari ketegangan mental, jelaslah bahwa pikirannya tidak pada efisiensi puncaknya untuk belajar.
Secara berkala buatlah bagan tes dan mintalah anak Anda membacanya, pertama dengan satu mata tertutup, lalu dengan mata yang lain, untuk memeriksa sendiri penglihatannya. Kemudian, jangan mengabaikan subjek. Jaga penglihatannya tetap normal!
Ajari anak Anda nilai penglihatan yang baik, bagaimana dia harus menggunakan matanya di semua kesempatan, buat dia sadar mata, jadi dia akan mendeteksi sesuatu yang tidak normal di awal. Orang tua harus selalu menjadi sumber perawatan mata anak yang baik. Anak Anda kemudian harus memiliki mata yang sehat sepanjang hidupnya.
